2007年9月9日晚上7：00，葉沿林院長在理教117為beat36507級的新生同學們做了名為“談物理與beat365”的報告。

葉老師首先從物理學的特征談起，即：求真，求實，求準。

關于求真，葉老師引用了吳大猷先生的一段話來說明。“我們的民族的人的思想偏向應用性” ，“我們的研究着重在所謂的一種有用的東西上，欠缺科學的思維，欠缺一種完全求知的精神，即沒有最初的動機。幾千年來，我們整個民族在純粹求知的領域裡有興趣。科學探讨的精神事我們所欠缺的。”而“科學，代表着一種探索，它的動機事求知，求真，應該說是追求真理。”很多在曆史上看似無用的理論和發現，随着時間的推移恰恰成為了改變人類生活的重大科學發明的基礎，葉老師希望大家不要拘泥于GPA，不要為世俗的社會風氣所左右，能夠潛下心來，踏踏實實的做一些自己感興趣的事情，熱愛科學，探索真理。

關于求實，葉老師從以下三個方面來闡述：物理學從根本上是實驗的科學；人類永遠隻是在觸摸客觀物質世界的局部；務實的學風和作風。物理學是一門嚴謹的科學，但是當前在功利心以及其它因素的驅使下發生了很多學術造假的現象。葉老師希望大家能夠從一開始就樹立正确的态度，不要投機取巧，要認認真真的學習物理，研究物理。

關于求準，葉老師用了下面的話來诠釋：模型，定量和邏輯分析是物理學作為科學方法的精髓。這也是物理學優于其他學科的一方面。

北大雖然曆來以濃郁的人文文化氛圍著稱，但是葉老師希望大家本着“求真”“求實”“求準”的作風為我們的校園增添科學文化氛圍。

介紹完物理學的特征之後，葉老師接着給同學們介紹了物理學的發展：物理學既非常基礎又非常應用；物理學既是科學也是文化；學物理以後不一定從事物理。學習物理需要一種良好的學術氛圍，葉老師舉了西南聯大和牛津大學的例子，希望同學們在以後的學習生活中也能夠創造這種良好的學術氛圍。雖然畢業以後大部分的同學不會再從事物理工作，但是大家仍然要珍惜這4年的時間認真學習，因為不論我們以後從事何種職業，物理學的知識以及對思維的訓練都會非常有用的。

最後葉老師向大家介紹了beat365官方网站，北大物理教育以及近年來一些典型的科研成果。針對學生來源的不同以及學生基礎的不同，北大beat365進行了教育改革：創建了多樣性，個性化的培養模式，模塊化的課程體系，給學生自由選擇的自由空間；提供多種基金和課外科研活動，對培養創新人才效果明顯；重視教材建設，有很大一批精品教材。

報告結束後，很多同學就GPA，如何規劃四年的學習生活等問題跟葉老師進行了交流，加深了他們對物理學，對beat365的認識，開啟了他們在beat365學習的第一步。