各位本科生及研究生新同學，大家好，我是王樹峰。1991年進入beat365，一直在beat365完成本科及碩士博士研究生的學習，最終畢業于2001年。今天，我有幸代表老師在開學的日子裡和新同學見面，代表老師表達對同學們加入北大的熱烈歡迎和殷切期望，希望各位同學将今天作為一個新的開始，作為實現人生理想的一個新階段的開始。同時也想借這個機會表達一下作為學長的敢想并與學弟學妹們探讨一下在北大未來四、五年的學習與生活。

對于本科生來說，從現在開始就是從高中的全天的，課堂式的教學轉到自我安排，自我管理為核心的個人學習。在這種學習環境下，更強調個人在學習中的自我計劃能力。去年在網絡上流行最牛清華姐妹花的學習計劃表。我感覺大家應當可以參考：首先是為自己有意識的制定計劃和目标，包括學習的計劃，社會活動的計劃，乃至于更長久的人生規劃；但更重要的是計劃的執行，包括克服自身的困難與環境的困擾，例如協調各種社會和社交活動對計劃的幹擾。北大很多優秀的老師，他們自身的優秀在于對于工作的執着和耐心，這裡面就滲透着對于自身的規劃和對于計劃不懈的執行。而縱觀整個社會，能夠獲得成績的人或者企業，均能夠排除幹擾，深入的執行理念和計劃，我想這是你們在大學四年真正的必修課，大學的時光是在從中學别人安排的生活，到工作那種完全獨立性，自我計劃的生活中一個非常必要，不會再來的緩沖時間，從專業知識，身體和心理調整方面給了你們四年的時間來完善自我。對于研究生的師弟師妹，這個緩沖過程也是同樣的。

為畢業後的你做準備，還需要學會如何綜合運用知識，包括利用常識，利用各學科知識來綜合性的解決問題。比如我們在做研究工作的時候，一個項目從計劃到執行到結果會涉及到方方面面的問題，我相信在你們以後的工作中也會有相同的經驗和感受。但是在我們教學的過程中，我們經常性的發現大家比較習慣于給定明确的條件，經過明确的步驟，得到确定的結果。而事實上，這種事情在工作中基本是不會發生的。比如我在光學考試的時候，出過一道題，請同學們設計一台儀器，隻給出我想要的結果。而設計儀器涉及整本書前後不同章節，并且方式也不唯一，有些同學會很困惑，困惑怎麼才是标準答案？而事實上，我們在研究工作中的确是沒有唯一的方案和路徑，有的隻有原理，與原理的綜合運用。這就是課堂學習與實際工作間巨大的差異。所以我作為學長，鼓勵同學們開放思想，綜合運用知識，并積極的參加各種社會活動，實習和實踐活動，提高自身綜合解決問題的能力。研究生同學，因為今後幾年中會直接參與到科研活動中，對這一點的感受将會更加明确。

對于研究生的師弟師妹，我建議你們把研究工作當做你們人生的第一份工作，而這份工作不僅僅對你們，對整個科學界和社會都是非常有意義的。翻開這個世界上任何一本科研期刊，可以看到大部分的科研成果是由研究生作為第一完成人來實現的，所以你們可以想見你們的存在對整個科學界的意義。這也是你們個人通向科學前沿，通向研究生涯的敲門磚。但從現實的角度來講，大部分的同學都将進入其他的各行各業，而不是從事科學研究。雖然從一個導師的角度來講，這個非常可惜，但無論如何，我們會珍惜和你們在一起的每一天的研究工作，也希望你們充分利用這幾年的寶貴時光，和我們一起來探尋科學前沿，獲得樂趣和經驗，為下一階段打好基礎。

同時，也希望所有的師弟師妹們能夠面對和排除社會中的幹擾，認認真真的和我們一起度過幾年的大學時光，也請各位積極的鍛煉好身體，為将來打好基礎。謝謝各位同學。

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